A Les Roches foi classificada como a segunda melhor escola do mundo na área de Gestão de Hospitalidade e Lazer, segundo o QS World University Rankings by Subject 2026. A escola alcançou uma pontuação global de 90 pontos em 100, reforçando a sua posição como uma das principais referências internacionais no ensino da hotelaria e turismo de luxo.
Os resultados destacam ainda a forte reputação da instituição junto da comunidade académica e do mercado de trabalho, com classificações de 91,3 em reputação académica e 94,0 em reputação entre empregadores. Estes indicadores refletem o reconhecimento global da qualidade da formação oferecida pela escola.
O ranking da QS avaliou mais de seis mil instituições em todo o mundo, tendo pouco mais de 1.900 conseguido integrar a lista final, o que evidencia a competitividade desta distinção.
Com mais de 70 anos de história, a Les Roches mantém um modelo educativo centrado na aprendizagem prática e na experiência internacional, preparando profissionais para áreas como hotelaria, turismo, aviação e gestão de serviços. Segundo a instituição, cerca de 94% dos seus diplomados encontram emprego pouco tempo após a conclusão dos estudos, recebendo, em média, entre três a cinco propostas de trabalho.
A escola conta atualmente com uma rede de mais de 16 mil antigos alunos espalhados por mais de 140 países, bem como parcerias com empresas líderes do setor, o que contribui para a integração dos estudantes no mercado global.
Além da formação, a Les Roches aposta também na inovação e no empreendedorismo, sendo que cerca de um terço dos seus diplomados cria os seus próprios negócios em áreas ligadas à economia da experiência, como hotelaria, restauração, turismo ou tecnologia.
Com campus na Suíça, Espanha e Emirados Árabes Unidos, a instituição tem vindo a reforçar a sua presença internacional e prepara a abertura de novas infraestruturas na Arábia Saudita, alinhadas com os planos de desenvolvimento do setor turístico naquele país.
Para o CEO da instituição, Carlos Díez de la Lastra, a subida ao segundo lugar mundial “reforça a confiança dos empregadores globais e a relevância das competências desenvolvidas pelos estudantes”, sublinhando o objetivo da escola em formar líderes capazes de responder às exigências futuras da indústria da hospitalidade.
